الدمج أو الربط

النظرية الثالثة :

الدمج أو الربط

 

هذه النظرية تعني نقطتين :

  • جمع الأشياء التي تشترك في نفس العمل إما بدمجها معاً أو تقريبها من بعضها .
  • التقريب بينها حتى يكون عملها إما متقارباً .. أو في نفس الوقت .

خلاصتها : الجمع بين الأشياء التي عملها متقارب والحرص على أن تعمل معاً في نفس الوقت .. أو على الأقل في وقت متقارب .

أمثلة النظرية :

  • قلم الحبر .. لعل هذا أوضح مثال لها .. إذ كان الناس في الزمن القديم يستعملون الريشة والمحبرة .. فيغمسون الريشة في الحبر ثم يكتبون وهكذا .. هنا برزت الفكرة لم لانجعل الريشة تفرز حبراً دائماً لانحتاج معه للمحبرة .. فكرة ثم فكرة .. وأخيراً ظهر قلم الحبر الذي يحمل حبراً وريشة في نفس الوقت ..!!
  • تعليم الأقران .. هنا تكون قد قمت بدمج طالب قد فهم المنهج بطالب لم يفهمه .. وفي نفس الوقت يمتلك الطالبان أسلوباً متقارباً قد يجعل التواصل بينهما أفضل من تواصل المعلم مع التلميذ ..
  • اجتماعات المعلمين بالآباء .. في هذه الحالة تكون قد دمجت جهدين لمصلحة الطالب .. جُهد المدرسة كذا المنزل ..
  • تقسيم الغُرف .. نراها في بعض المؤسسات تلك التي تقسم الغُرفة إلى أكثر من مكتب خدماتها متقاربة .. بحيث لا تضطر إلى البحث عن أكثر من مكتب لتنهي أوراقك .. بل تجدها كلها مجموعة في مكان واحد .

 

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *